,,Lektura na wieszaku''
Uczniowie klasy VIII pracowali na lekcjach języka polskiego w bardzo innowacyjny sposób. W trakcie omawiania powieści ,,Quo vadis" zajęli się tworzeniem „lektury na wieszaku”. Jest to ciekawa metoda aktywizująca, dzięki której można zebrać najważniejsze informacje o lekturze (np. o bohaterach, miejscach i czasie akcji, problematyce czy narracji) w nietypowej formie i umieścić je na wieszaku, który staje się dzięki temu mobilnym kompendium wiedzy. Idea „mobilnej książki” przypadła do gustu ósmoklasistom.
